为精准赋能青年教师成长成才，深度打通科研创新与人才培养融合路径，扎实推进学部教育、科技、人才一体化建设，6月28日下午，城建生态学部成功举办“从实验室到产业一线——青年教师如何融通科研创新与人才培养”专题座谈会。本次活动特邀中国科学院院士、中国科学院上海有机化学所先进氟氮材料全国重点实验室主任卿凤翎研究员莅临现场指导，学部领导班子成员、近三年新入职青年教师及智能安全应急、生态环境学科研骨干教师参会，座谈会由城建生态学部常务副主任李法云主持。

会上，学部党委书记丁文胜对卿凤翎院士的专程莅临与悉心指导表示热烈欢迎与诚挚感谢，并全面介绍了学部教育、科技、人才一体化综合改革的推进举措、实践路径与阶段性建设成效。李法云结合学部学科建设整体布局，依托智能监测与安全应急重点学科领域“重服务、强贡献”跃升建设计划，详细汇报了学部青年教师队伍培育、建设与发展的整体情况，恳请卿凤翎院士为学部青年教师的教学科研提质、职业成长发展赋能领航。

交流分享环节，卿凤翎院士结合自身数十载深耕科研、躬耕育人的深厚积淀，围绕“青年学者如何立足国家发展战略需求找准科研方向”核心议题，为在场青年教师作专题分享。他回顾了早年在东华大学从教与科研历程，详细阐述了其科研团队创新提出“氧化三氟甲基化反应”新概念、攻克系列关键技术、取得多项国际领先原创性科研成果的奋斗历程，该成果被学界命名为“卿氟化反应”。从实现有机氟化学领域基础研究重大突破，到成功研制应用于航空航天、国防关键领域的核心氟材料，卿院士以自身科研攻坚经历，生动阐释了基础研究赋能产业升级、科技创新服务国家战略的核心价值。

聚焦应用型技术创新型高校的科研育人特色，卿凤翎院士结合其担任东华大学副校长期间，在办学治校、学科建设与人才管理方面的丰富经验指出，学部应立足自身学科特色与办学定位，统筹整合各类优质资源，聚力组建高水平科研创新团队，以体系化布局、常态化培育，为青年教师搭建集科研攻关、学术交流、成果转化于一体的高质量发展平台。他勉励学部青年教师主动跳出实验室“象牙塔”、走出校园“围墙”，深入企业生产一线、扎根乡村田间地头，精准研判行业发展趋势、深度对接产业技术需求、全面掌握基层生产实况，从真实产业场景与现实发展需求中挖掘兼具原创性与实用性的高质量科研课题，聚焦产业痛点、破解发展难题，以硬核科研成果回应行业与社会发展需求，在服务高质量发展的实践中实现学术精进与人生价值。

座谈互动环节，学部青年教师结合教学科研工作中的实际困惑与成长难题，积极发言、坦诚交流，围绕科研团队搭建、科研项目申报、科研成果中试落地与产业化转化、教学科研协同发展等重点问题主动请教。针对青年教师的疑问与困惑，卿凤翎院士逐一细致解答、精准点拨，为大家拨开迷雾、厘清思路。

卿凤翎院士重点勉励青年实验科研工作者，要坚守科研初心、筑牢学术根基，入职从教后仍需坚守实验室一线，坚持亲力亲为开展科研实验，做实做深应用基础研究。面对核心技术攻关难题，要敢于攻坚克难、坚持亲自验证，聚力研发可落地、能见效、解决真问题的原创核心技术。同时，他强调，高校教师要始终牢记立德树人根本任务，坚持以科研反哺教学，积极将前沿科研成果转化为鲜活教学案例，融科研思维、创新精神、家国情怀于育人全过程，用心用情做好学生成长成才的引路人。

本次专题座谈会搭建了高端化学术交流、高层次成长赋能的优质平台，让青年教师近距离聆听学术大师教诲、面对面汲取科研育人经验，有效破除了青年教师在科研创新与人才培养融合发展中的认知误区与成长瓶颈，进一步明晰了“实验室深耕创新、产业一线落地实践、课堂坚守育人初心”的青年教师成长成才路径。

下一步，城建生态学部将以本次座谈会为契机，持续深化教育教学改革，深耕产学研融合发展模式，持续优化青年教师培育体系，充分激发青年教师干事创业、科研创新的内生动力，推动科研创新与人才培养双向赋能、深度融通、提质增效，持续提升学科建设、师资队伍建设与人才培养质量，为区域经济社会高质量发展培育更多优质人才、贡献更强科创力量。