上海应用技术大学2026级全日制/非全日制

风景园林专业硕士研究生培养方案

专业代码：086200

本方案依据中国学位与研究生教育学会官网发布的《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求》、全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会发布的《风景园林硕士专业学位研究生指导性培养方案（2024版）》制定。

一、专业学位类别（领域）介绍  

风景园林硕士专业学位，代码0862，专业学位领域名称为风景园林，英文可译为Master of Landscape Architecture，简称MLA。

风景园林专业学位服务领域：风景园林规划与设计领域、风景园林工程与技术领域、风景园林植物与应用领域、国土景观保护与生态修复、风景园林历史与理论、风景园林经营与管理领域。

二、培养目标和基本要求

风景园林专业学位教育是以风景园林职业任职资格为目标致力于培养具有较强的专业能力、职业素养和创新性思维，并能从事风景园林规划、设计、建设、保护、和管理等相关领域工作的复合应用型高层次专门人才。

风景园林硕士专业学位获得者应具有高尚的学术精神和严谨的治学态度；尊重科学、敬畏自然、关爱环境，具有探究风景园林相关问题的热情和兴趣，具备扎实的风景园林理论基础和娴熟的风景园林实践能力、良好的团队协作精神以及积极的创新意识；具有良好的思想道德和社会公德，具有正确的职业价值观和良好的职业操守，拥有强烈的社会责任感。

我校风景园林硕士专业学位的办学定位是：培养以生态学理论与方法为基础、以园林植物种质创新与应用为支撑、以生态景观设计与工程为特色的风景园林专业硕士。

本风景园林专业硕士学位点培养的硕士生应具有国际视野和技术创新能力，具有全面扎实的自然、社会、人文背景知识；掌握生态学、园林植物学、园林材料开发与应用以及城市生态环境领域等方面的科学知识；具备较高的风景园林规划设计能力、园林植物应用与开发能力；具有较强的园林工程技术管理能力和较扎实的景观生态修复工程技术知识。

三、主要研究方向

本风景园林专业硕士学位点的主要研究方向为：

1、风景园林规划与设计

2、建筑环境与城市设计

3、风景园林工程与技术

4、园林植物种质创新与应用

四、学习年限与学分

学制为3年，学习年限最长不超过5年。其中课程学习时间为1年，企业实践原则上累积不少于1年，学位论文时间应不少于1年。

提前修完培养方案中规定的全部课程、学分、成绩优良，并在科研工作中有突出表现的，可申请提前进行学位论文答辩和提前毕业，但学习时间不得少于2年。

五、 培养方式  

1、由课程学习、实习实践、学位论文或专题设计三个主要环节组成。

2、采取案例教学和启发式教学方法，注重理论联系实际，重视培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3、强调实践训练教学，包括集体教学的设计课程、导师指导的实践训练、风景园林及相关企事业单位提供的专业实习。

六、课程设置及相应学分

根据《风景园林硕士专业学位研究生指导性培养方案（2024版）》的课程设置要求，研究生课程分为必修课程、选修课程两类。必修课程分为公共必修课与专业基础课，公共必修课包含3类，即政治理论、外国语、科研伦理与学术规范；专业基础课包含4类：风景园林历史与理论、风景园林规划与设计、风景园林植物与应用、风景园林工程与技术。选修课程根据各校设置的专业领域自行制定，应包含国土景观保护与生态修复、风景园林经营与管理等领域的专业课程。

我校全日制风景园林硕士专业学位研究生课程设置：必修课8门共13个学分；选修课分为公共选修课和专业选修课，其中专业选修课依据风景园林专业学位服务领域设置5类。实习实践环节共8个学分。

我校研究生课程学习实行学分制，专业学位硕士研究生应修总学分不低于30，其中课程学习不少于22学分。具体课程设置及必修环节见附表1。研究生个人培养方案课程选择必须在导师指导下完成。

附表1 风景园林学专业学位硕士研究生课程设置与学时分配表

七、必修环节及要求 

1、开题报告

为保证专业硕士论文质量，研究生入学第3学期进行开题报告。研究生应首先把握学科发展和应用的前沿，围绕课题搜集有关文献资料，结合专业实践的前期调查，在此基础上，撰写开题报告。开题报告应在专业实践基地或校内作公开报告、答辩，经由校内导师和企业导师组成的导师组审核通过者方可进入学位论文工作。

2、中期考核

为保证研究生质量，在入学后第5学期进行中期考核。由导师组成的研究生中期考核小组对研究生的政治思想表现、学位课程情况、学位论文开题报告等方面进行考核，考核小组本着公平、公正、负责、实事求是的态度对研究生作出评价，评定成绩，对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。

所有学生必须完成至少一次学术沙龙报告，作为中期考核的必要条件。没有进行学术沙龙报告的学生，中期考核视为不合格。在外单位联合培养的学生提供在合作培养单位参加专业讲座和学术沙龙的证明材料也被认可。其中，参加研究生院主办的讲座和沙龙不少于3次，研究生主讲的讲座和沙龙不少于1次。采用《上海应用技术大学研究生参加学术讲座和学术沙龙考核卡》进行考核，考核卡每次活动须主办单位盖章方有效。

3、风景园林专业实践报告

专业实践是专业学位硕士研究生培养过程中的重要教学和训练环节，是提高研究生实践能力的重要保证。研究生需提交企业实践证明，撰写实践学习总结报告。不参加专业实践或参加专业实践考核未通过者，不得申请毕业和学位论文答辩。

专业实践特指：1.从事导师主持、科技处认定的在研横向课题，该课题与学位论文紧密相关，且经常走进对接企业接触实践；2.若导师无适合的在研横向课题，学生必须进入学校认可的专业学位实践基地进行企业课题研究。

八、学位论文/实践成果

学位论文是硕士生基础理论知识和科学研究能力的具体体现，是硕士生培养质量的重要标志。风景园林硕士专业学位论文选题宜来源于服务领域中的现实问题，有明确的实践意义和较强的应用价值，能够体现学生对综合运用理论、方法和技术解决风景园林实际问题或某一关键问题的研究探索的能力。以实践成果申请学位，按照相关规定执行。

学位论文可采用规划设计、专题研究等作为主要内容，以论文的形式表现。规划设计类专业学位论文应服务专业领域中某一实际问题的实操性研究，是对有效解决实际问题而开展的规划设计理念、技术原理、设计方法、可行性论证等的专业图纸、图像和文字表达。主要内容构成包括3部分：研究综述、案例分析和规划设计方案。规划设计类论文要明确相关设计实践在推进行业发展或某一类型设计创新中的作用。

专题研究类专业学位论文应服务领域中某一实际问题的基础性或应用基础性研究，探究解决问题的办法或者发生的规律。主要内容构成包括4部分：研究综述、研究方案、研究内容和研究结论等。此外，专题研究类论文要在结论或讨论中明确该研究的实践应用价值。

学位论文必须按照《学位论文编写规则》（GB/T7713.1）、《文后参考文献著录规则》（GB/T7714）的要求撰写。学位论文水平要求：

1、选题明确，具有实用性和针对性；

2、规划设计理念或研究思路清晰，技术路线可行；

3、资料和数据真实可靠；

4、项目实践成果或研究结论可操作性强，对解决实际问题、推动设计创新和行业发展具有指导和借鉴意义；

5、表述规范，结构完整，引用合理。

九、 学位论文/实践成果查重检测、评审和答辩  

学位论文/实践成果在第六学期初进行查重检测和“双盲”评审，在第六学期中进行答辩。凡通过课程学习、完成学位论文工作的硕士生，经导师及导师组审核，认为论文符合答辩要求的，可以组织论文评审答辩。学位论文的查重检测、“双盲”评审和答辩的结果及处理方法均依据上海应用技术大学相关文件要求执行。

十、 学位授予

硕士学位的申请与授予工作按相关规定执行。学位申请授予科研成果要求请参照对应科研成果文件要求归档执行。